Suomalaislasten sisukkuus on vuoden 2025 Pisa-tutkimuksen mukaan vertailumaiden heikointa. Saman havainnon ovat tehneet myös opettajat, jotka kertovat nyt Helsingin Sanomille lasten perustaitojen ja sitkeyden heikentyneen vuosien varrella.
Riihimäen Herajoen koulun rehtori ja luokanopettaja Kalle Kiiskinen muistuttaa, että kouluun ei koskaan tule oppilasta, joka vasta sillä hetkellä aloittaa oppimisen polkunsa. Oppimista on harjoiteltu sitä ennen jo vuosia.
– Kuinka sinnikkyys on muodostunut riippuu paljon siitä, miten paljon lapsi on joutunut alkuvuosinaan pinnistelemään vastauksien löytämiseksi, tai kuinka helpoksi asiat on tehty omassa lapsuusarjessa, Kiiskinen selittää Helsingin Sanomille.
Kiiskisen mukaan kouluissa käytetäänkin nykyään yhä enemmän aikaa perusasioiden opetteluun. Esimerkiksi ryhmässä toimimista ja pettymysten sietämistä joudutaan harjoittelemaan.
Lisäksi perushyvään ”keskimassaan” kuuluvien oppilaiden määrä on vähentynyt. Yhä suurempi osa luokan oppilaista haluaisi joko edetä nopeammin, tai sitten vaihtoehtoisesti tarvitsisi enemmän tukea.
Aiemmin opettajana työskennellyt Djurgårdenin valmentaja Jari Honkavaara sanoo, että jo viime vuosikymmenellä koulut yrittivät vastata maailman pirstaloitumiseen ja muuttumiseen.
– Nuorten vapaa-ajankäyttö muuttui merkittävästi ja koulu yritti pysyä muutoksessa mukana. Se oli vakava virhe, Honkavaara sanoo.
Honkavaara nostaa esimerkiksi sen, kuinka koulu yritti ikään kuin imitoida muuttuvaa yhteiskuntaa painottamalla esimerkiksi ilmiöoppimista ja koodaamista. Samalla jouduttiin vähentämään perustaitojen opettamista. Ajauduttiin tilanteeseen, jossa oppilaiden ajateltiin oppivan perustaidot siinä sivussa, koska koulujärjestelmä oli niin laadukas.
Arvostelua saa osakseen myös inkluusio.
– Kaikentasoisten oppilaiden pitäminen samassa ryhmässä on opettajille valtava haaste erityisesti kun resursseja ei ole riittäävsti. Se on myös lapsen etujen vastaista, Honkavaara linjaa.
– Inkluusio on kaunista puhetta, mutta käytännössä sillä mielestäni vain perustellaan säästöjä.