Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen maanantaina julkaisemien tutkimustulosten mukaan peruskoulun oppilailla on huomattavia vaikeuksia arkielämän prosenttilaskuissa, jotka osasi vain kolmannes oppilaista.
– On huolestuttavaa, että parhaissakin osioissa, kuten päässälaskutehtävissä, vain puolet oppilaista osasi tehtävät, sanoo TEKin koulutuspolitiikasta vastaava johtaja Jari Jokinen.
Hänen mukaansa ongelmaan on herättävä viimeistään nyt ja aloitettava valtakunnalliset ”matikkatalkoot”.
– Muuten nuorilla tulee olemaan suuria vaikeuksia pärjätä entistä enemmän osaamista vaativassa yhteiskunnassa. Jos ei pysty hahmottamaan numeroita eikä ole ongelmanratkaisukykyä, ei pärjää tulevaisuuden työelämässä. Matikkatalkoisiin on saatava kaikki toimijat jokaiselta koulutusasteelta, Jokinen vaatii.
Hänen mukaansa ongelma on koko yhteiskunnan kannalta merkittävä. Suomen vientiteollisuuden tukijalat, kuten ICT-sektori, terveysteknologia ja kemianteollisuus, perustuvat korkeaan matematiikan ja luonnontieteellisten aineiden osaamiseen.
