Koko koulupäivän kestävä kännykkäkielto on ehdottoman kannatettava, kirjoittaa vantaalainen opettaja Minna Markkula Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksessa.
Vaikka kännykkäkielto ei ratkaise kaikkia koulujen ongelmia, pitää Markkula sitä tarpeellisena keinona nuorten hyvinvoinnin edistämisessä. Kieltoa tukee myös Unescon raportti, jonka mukaan älypuhelimien käyttö voi aiheuttaa keskittymishäiriöitä sekä haitata oppimista.
– Lisäisin kännykän käytöstä johtuvien ongelmien joukkoon vielä sosiaalisten tilanteiden luonnollisen opettelun häiriintymisen. Kun välitunnilla valtaosa nuorista istuu penkillä kännykkäänsä tuijottaen, ei kenenkään kanssa tarvitse olla kanssakäymisessä, Markkula kirjoittaa.
Markkula katsoo, että älypuhelimista tulevat jatkuvat ärsykkeet jättävät ympärillä olevat ihmiset paitsioon ja ihmissuhteita voi jäädä solmimatta.
– Varsinkin ujommat ja aremmat oppilaat selvästi turvautuvat kännykkään näyttääkseen muille, että eivät ole yksin eivätkä seuraa tarvitse. Tämä on hyvin inhimillistä, mutta toiminta ei pitkällä aikavälillä tue heidän hyvinvointiaan.
Markkula huomauttaa, että samaan aikaan sekä nuorten yksinäisyys että mielenterveysongelmat ovat kasvussa.
– Tämä ei yllätä, koska me ihmiset tarvitsemme fyysistä kontaktia muihin ihmisiin, toisen katsetta ja yhteistä juttelua voidaksemme hyvin. Me kuitenkin luomme yhä enemmän digitaalisia ympäristöjä, joissa ei tarvitse olla yhdenkään ihmisen kanssa suoraan tekemisissä.
– Kannatan ehdottomasti koko koulupäivän kestävää kännykkäkieltoa, jotta oppilaat ”pakotetaan” jälleen opettelemaan normaalien sosiaalisten kontaktien luomista, eikä pakeneminen virtuaalimaailmaan ole mahdollista edes välitunnilla.