Kansanedustaja Timo Heinosen (kok.) mukaan keinot lasten ja nuorten osaamistason nostamiseksi ovat tiedossa.
Aihe puhuttaa hänen mukaansa suomalaisia hyvästä syystä. Viimeisten kahden vuosikymmenten aikana osaamistaso on laskenut.
Heinonen kuitenkin arvostelee nyt esitettyjä keinoja osaamistason nostamiseksi.
– No nyt sitten keskeisenä keinona oppimistason nostamiseksi esitetään tasokokeita? Mitä ihmettä? Meillä ei siis muka ole riittävästi tietoa? Onhan meillä tietoa eli ei tarvitse kuin katsoa niitä PISA-tuloksia niin tietää, että osaamistaso laskee, kansanedustaja kirjoittaa blogissaan.
– Ja seuraavaksi ei tarvitse kuin mennä opettajainhuoneeseen niin kuulee mitä tilanteessa pitäisi tehdä.
Heinosen mukaan viimeisten vuosikymmenten aikana tehdyt virheet tulisi myöntää. Koulutukseen kohdistuneet leikkaukset, koulujen sulku korona-aikaan, avoimien oppimisympäristöjen nimeen vannominen, liian pitkälle viety integraatio ja inkluusio sekä liian syvälle viety digiloikka ovat hänen mukaansa vaikuttaneet opetukseen.
– Syitä on paljon ja niistä vastuun kantaa kaikki tämän vuosituhannen hallitukset. Ja kun syy on kaikkien niin silloin pitäisi olla helppo lähteä yhdessä tekemään korjausta. Kannustan siis jokaista päättäjää niin valtion kuin kuntatasollakin menemään koululle ja opettajanhuoneeseen.
– Esittäkää siellä yksi kysymys. Mitä opettajat teistä nyt pitäisi koulumaailmassa korjata ja tehdä? Saatte varmasti hyvät ja uskoisin, että varsin yhtenevät vastaukset.
Heinosen mukaan vastaus liittyy resursseihin.
Hän kirjoittaa ymmärtävänsä, että tulevina vuosina valtiolla ei tule olemaan lisää rahaa käytettävissään. Oleellista kansanedustajan mukaan olisi se, että nykyiset rahat käytettäisiin entistä tehokkaammin. Hän myös esittää, että nykyinen rahoitus jätettäisiin kouluille.
– Eli ikäryhmien ja oppilasmäärien pienentyessä ei rahoitusta leikattaisi vaan jätettäisiin sama euromäärä peruskouluun ja myös toiselle asteelle. Ja tämä käytettäisiin opetusryhmien pienentämiseen ja toisena opettajien täydennyskoulutukseen.
Kansanedustaja myös vahvistaisi perusosaamista, eli lukemista, kirjoittamista ja laskemista.
– Oppimisen tuen uudistus on ollut tarpeellinen ja myös osaamistakuu. Ja hyvä esimerkki onnistuneesta korjausliikkeestä on ollut nyt säädetty kännykkäkielto.