Suomessa vaihto-oppilaana oleva 17-vuotias italialainen Martina Lucca kertoo yllättyneensä erityisesti suomalaiskoulun suhtautumisesta arvosanoihin, arviointiin ja suorituspaineisiin.
Napolista kotoisin oleva Lucca viettää lukuvuotta Turussa. Hän kertoo italialaislehti Corriere della Seralle, että ilmapiiri suomalaisessa lukiossa poikkeaa selvästi siitä, mihin hän on tottunut.
– Ensimmäisessä jaksossani opiskelen esimerkiksi englantia, kuvataidetta, musiikkia, filosofiaa ja historiaa. Meillä ei ole pysyvää luokkaa, vaan opiskelijat vaihtavat luokkahuonetta jokaiselle tunnille, hän sanoo.
Myös oppimateriaalien käyttö poikkeaa Luccan mukaan täysin Italiasta. Paperikirjoja ei juuri ole, vaan opetus tapahtuu tietokoneiden ja pädien avulla. Koulusta saa laitteet maksutta.
– Malli on joustava ja perustuu itsenäisyyteen.
Suurimpana erona Lucca pitää osaamisen arviointia. Hänen mukaansa Suomessa huomio kohdistuu vähemmän yksittäisten tietojen muistamiseen ja enemmän siihen, miten opiskelija työskentelee ja mitä hän osaa.
– Tunnelmasta kertoo hyvin se, että musiikin kokeesta opettaja sanoi, että istumme keskustelemaan kahvikupin ääreen, Lucca kertoo.
Vertailun kulttuuria ei ole
Hänen mukaansa Suomessa tehdään vähemmän asioita, mutta niihin perehdytään syvällisesti.
– Arvosanoista ei kilpailla eikä olla kateellisia. Täällä ei ole vertailun kulttuuria. Jokainen keskittyy omaan opiskeluun ja kehittymiseensä.
Siksi myös suorituspaineita on vähemmän verrattuna Italiaan.
Suhde opettajiin on Luccan mukaan paljon epämuodollisempi. Opettajia ei teititellä, heidän kanssaan voi vitsailla ja kysymyksiä voi esittää matalalla kynnyksellä.
Koulun ulkopuolella vaihto-oppilaselämä on puolestaan pakottanut hänet itsenäistymään. Lucca kertoo joutuneensa tekemään itse aloitteita tutustuakseen muihin nuoriin ja opettelemaan liikkumaan vieraassa kaupungissa.
Hän asuu suomalaisessa isäntäperheessä ja kertoo kokemuksen opettaneen erityisesti oma-aloitteisuutta.
LUE MYÖS:
”Lukemisen kriisi” – Näin Ruotsissa selitetään Pisa-romahdusta