Ylen teettämän opettajakyselyn mukaan vain joka neljäs opettaja on sitä mieltä, että uusi peruskoulun opetussuunnitelma edistää oppimista.
Rehtorit ovat kyselyssä eri linjoilla opettajien kanssa. 62 prosenttia rehtoreista on sitä mieltä, että uusi opetussuunnitelma auttaa oppimista.
Opetussuunnitelmassa korostetaan digitaalisuutta, yhteisöllisyyttä ja laaja-alaisuutta. Käytännössä tämä voi tarkoittaa esimerkiksi sitä, että englannin tunnilla ei käytetä oppikirjoja.
Kotitehtävät jaetaan monisteina tai tehdään sähköisesti verkossa.
Opettajien mielestä opetussuunnitelmassa vaaditaan oppilailta liikaa itsenäisyyttä. Sen myös katsotaan lisäävän levottomuutta kouluissa.
Kyselyssä opettajia huolestutti eniten se, että oppilaiden väliset tasoerot kasvavat etenkin yläasteella.
Eräs opettaja kommentoi kyselyssä seuraavasti:
− Koulu ei ole viihdelaitos emmekä me opettajat viihdetyöntekijöitä. Elämä on jatkuvaa oppimista ja usein melko kovaa työtä. Uusi opetussuunnitelma ei valmenna mitenkään tähän.
Uusien apuvälineiden käyttö koetaan myös välillä häiritseväksi ja kovaa arvostelua tulee myös siitä, että lapsilta vaaditaan liikaa itseohjautuvuutta, vaikka heillä ei ole siihen kykyjä.