Australian koulujen opetusohjelmista vastaavaa ACARAa johtava Stephen Schwartz kirjoittaa Herald-lehdessä Suomesta kelpaamattomana mallina maansa kouluille.
Hänen mukaansa kehotus ”matkitaan Suomea” on monille kasvattajille maassa johtotähti, mutta siitä ei ole liikkeellepanevaksi voimaksi.
Schwarzin mukaan Suomen kannattajille maa on ”kasvatuksellinen nirvana korkeasti palkattuine opettajineen, jotka saavat aikaan erinomaisia tuloksia”. Kun vain Australia hylkäisi omat ohjelmansa, lyhentäisi koulupäivää ja unohtaisi läksyt, maasta voisi muka tulla kuin Suomi.
Schwartz kirjoittaa, että Suomen maine perustuu sen yllätysmenestykseen Pisa-testissä 2001.
– Suomalaiset kasvattajat eivät ole täysin sinut heidän esiintymiseensä mallimaana. He viittaavat siihen, ettei Suomen väkiluku ole paljoa suurempi kuin Sydneyn. Suomella on vähän kulttuurista tai rodullista monimuotoisuutta, vähän kouluja jäljessä oleville ja laajalti levinnyt konsensus siitä miten lapsia pitäisi opettaa. Toisin sanoin, Suomi on hyvin toisenlainen kuin Australia, hän toteaa.
– Sitäpaitsi monet väitteet Suomesta ovat liioiteltuja tai aivan vääriä – maalla on arvosteleva elin eivätkä Suomen opettajien palkat ole korkeita elinkustannusten kalleuteen verraten.