Kansanedustaja ja Kokoomuksen naisten liiton puheenjohtaja Pihla Keto-Huovinen vaatii peruskouluihin yli hallituskausien ulottuvaa kasvutakuuta. Keto-Huovisen mukaan koulujen arki on ajautunut kriisiin, jossa oppimistulosten laskun lisäksi vaarassa on jo luokkahuoneiden perusturvallisuus.
Pisa-tulosten raju lasku ja Helsingin Sanomien uutisointi opettajiin kohdistuvasta väkivallasta piirtävät hänen mielestään pysäyttävän kuvan koulujen arjesta. Keto-Huovinen muistuttaa, että Suomi on aina nojannut osaamiseen, mutta nyt resurssit ja todelliset tarpeet eivät kohtaa.
– Laadun ohella kyse on ennen muuta perusturvallisuudesta, joka on luokkahuoneissamme uhattuna. Vakavasti käytöshäiriöiset, neuropsykiatrisesti oireilevat ja psyykkisesti huonosti voivat lapset opiskelevat yleisluokissa ilman riittävää tukea. Opettajilla ei ole aikaa, keinoja tai osaamista vastata tähän. Kun yhtälöön lisätään liian suuret ryhmäkoot, konfliktit lisääntyvät väistämättä, Keto-Huovinen toteaa tiedotteessa.
Hänen mukaansa kriisiä syventävät oppilashuollon pitkät jonot sekä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden integraation haasteet. Vain vuoden mittaisen valmistavan opetuksen jälkeen suuriin yleisopetuksen luokkiin siirtyy oppilaita, joiden lähtökohdat ja kielitaito vaihtelevat luku- ja kirjoitustaidottomista pitkään koulua käyneisiin.
– On kohtuutonta jättää näin heterogeeninen ryhmä yhden opettajan vastuulle ilman tuntuvaa lisäresurssia tai avustavaa henkilökuntaa. Se on epäreilua opettajia, mutta ennen kaikkea lapsia kohtaan. Seurauksena opetuksen tasoa joudutaan laskemaan, jolloin menetetään myös lahjakkaiden oppilaiden potentiaali, Keto-Huovinen painottaa.
Ikäluokkien pienentymisestä vapautuvat varat on jätettävä kouluille
Ikäluokkien pienentyminen vähentää kuntien valtionosuuksia arviolta 200 miljoonalla eurolla vuosittain. Keto-Huovinen varoittaa leikkaamasta rahoitusta suoraviivaisesti oppilasmäärien mukaan, sillä luokkien monimuotoisuus vaatii yhä enemmän yksilöllistä tukea.
– Ikäluokkien pienentymisestä vapautuvat varat on vähintäänkin osittain pidettävä koulutusjärjestelmän sisällä ja ohjattava laadun parantamiseen, perusopetuksen resurssien vahvistamiseen ja Pisa-suunnan kääntämiseen. Tarvitsemme konkreettista rahaa luokkiin – opettajien rinnalle, pienempiin ryhmäkokoihin ja toimivaan kielenopetukseen. Lasten etu, laadukas kasvu ja Suomen suunta vaativat, että valitsemme rohkeasti osaamisen tien, Keto-Huovinen päättää.