Toisen asteen opiskelijoista kaksi kolmannesta on kokenut etäopiskelun raskaana.
Owal Group Oy selvitti opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta koronavirusepidemian vaikutuksia lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen.
Lukion opiskelijakyselyyn vastanneista opiskelijoista 72 prosenttia ja ammatillisen koulutuksen kyselyyn vastanneista 60 prosenttia oli kokenut etäopiskelun vähintään jossain määrin henkisesti raskaaksi.
Kyselyn mukaan sekä lukio- että ammatillisessa koulutuksessa oli myös opiskelijoita, joille etäopiskelu on soveltunut hyvin.
Sekä lukiolaisista että ammattiin opiskelijoista 37 prosenttia olisi tarvinnut opintoihinsa enemmän tukea kuin oli saanut. Lukiokoulutuksen opiskelijoista puolet koki itsenäisesti suoritettavien opintojen määrän liian suureksi. Opiskelijakyselyyn osallistuneiden arvioiden mukaan etäopetus on heikentänyt opetuksen laatua.
Etäopetukseen siirryttäessä opiskelijoilta on odotettu itseohjautuvuutta, jota ei kaikilla ole ja jonka tukeminen on ollut haastavaa etänä.
Erityisesti heikossa asemassa olleet kärsineet
Oppilaitosjohdon ja henkilöstön vastauksissa nousee esille huoli opiskelijoiden tilanteesta ja tuen tarpeista. Tilanne on ollut erityisen haastava opiskelijoille, jotka ovat ennen koronakriisiä olleet heikossa asemassa, mutta osallisuuden ja yhteisöllisyyden puute on vaikeuttanut myös normaalioloissa pärjäävien opintoja ja jaksamista.
Koulutuksen järjestäjien, opetus- ja ohjaushenkilöstön sekä opiskelijoiden kyselyaineistojen perusteella koronan tuoma poikkeusaika on vaikuttanut jossain määrin enemmän ammatillisessa koulutuksessa opintosuorituksiin ja lukiossa oppimistuloksiin.
Selvityksen mukaan opiskelijoista osan tosiasialliset mahdollisuudet siirtyä jatko-opintoihin ja työelämään ovat heikentyneet koronavirusepidemian seurauksena.
Lukiokoulutuksessa osan opinnot ovat pitkittyneet tai opintomenestys ei tue jatko-opintoihin hakeutumista.
Ammatillisen koulutuksen puolella osalla työllistymisen näkymät ovat heikentyneet. Lisäksi merkittävä osa (43 %) koki, että ammatillinen osaaminen on jäänyt heikommaksi poikkeustilanteen vaikutuksesta.
Selvityksen tiedonkeruu toteutettiin vuoden 2020-2021 vaihteessa.