Tutkija Susanna Lähteenmäki sanoo väitöstutkimuksessaan, että CP-vammaisten nuorten itsenäistä elämää ja kumppanin etsimistä helpottaisivat nuorten mielestä kommunikointia ja ympäristöhallintaa tukevat laitteet.
– Koulu voisi puolestaan tukea unelmien toteutumista painottamalla erityisesti luku- ja kirjoitustaitojen opetusta, Lähteenmäki sanoo.
Filosofian lisensiaatti, erityisluokanopettaja Susanna Lähteenmäki selvitti tutkimuksessaan, miten vaikeasti puhevammaiset CP-nuoret kokevat erityiskouluajan sekä mahdollisuutensa vaikuttaa elämän suunnitteluun ja arkeen.
Tutkimuksen mukaan CP-vammainen nuori kokee erityiskoulussa olemisen turvalliseksi ja mielekkääksi. Muun muassa erityiskoulun oppilaiden keskinäinen samankaltaisuus ja sama kieli koettiin rikkautena. Nuoret pohtivat samankaltaisuutta myönteisellä tavalla muistellessaan esimerkiksi yhdessä leikittyjä leikkejä ja pelattuja pelejä.
Lähteenmäen mukaan jokaisen ihmisen tulisi voida elää itsensä näköistä elämää. CP-nuorten kohdalla tätä tavoitetta voidaan edistää tukemalla erityisesti kommunikoinnin mahdollisuuksia.
– Ala- ja yläkoulussa tulisi painottaa erityisesti luku- ja kirjoitustaitoja. Oman mielipiteen kertominen laajemmin on ollut mahdollista usein vasta silloin, kun kommunikointikansion rinnalle voidaan ottaa lukemisen ja kirjoittamisen mahdollisuus. Luku- ja kirjoitustaidot mahdollistavat myöhemmin yhteisöllisyyden ja osallisuuden toteutumisen, Lähteenmäki sanoo.
Käytännön keinoksi Susanna Lähteenmäki ehdottaa säännöllistä sadutusta, jota käytetään esimerkiksi taidekasvatuksessa ja lapsi- ja vanhustyön eri sektoreilla. Sadutuksessa nuori kertoo omin sanoin tarinan, jonka saduttaja kirjaa sellaisenaan ylös ja sitten lukee nuorelle.
Susanna Lähteenmäen väitöskirja Miten elämä kantaa – Narratiivinen tutkimus puhevammaisten CP-nuorten elämäntarinoista tarkastetaan Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa perjantaina 13. joulukuuta. Vastaväittäjänä toimii professori Eija Kärnä Itä-Suomen yliopistosta ja kustoksena professori Kaarina Määttä Lapin yliopistosta.