Ammatillista perustutkintoa suorittaville opiskelijoille suunnattu OPI-hanke toteutettiin vuosina 2010–2013. Sen tavoitteena oli tukea nuorten opintojen edistymistä ja varmistaa tutkinnon suorittaminen. Hankkeeseen osallistuneilla nuorilla oli masennusta tai ahdistuneisuutta, mistä syystä heidän opintonsa eivät edenneet suunnitellusti.
Uudella avokuntoutusmallilla tiivistettiin kuntoutusyksikön, oppilaitoksen ja hoitotahon yhteistyötä nuoren tukemiseksi. Kuntoutus sisälsi kahdeksan avomuotoista kurssia. Kuntoutusjaksojen välissä opiskelijat osallistuivat oppilaitoksen järjestämään, opinnoista selviytymistä tukevaan toimintaan.
– OPI on uusi nuorille suunnattu avokuntoutusmuoto, joka voi ehkäistä myös nuorten syrjäytymistä. Nuorille tulisikin taata kuntoutukseen pääsy kevyemmin perustein kuin lääkärin B-lausunnon perusteella, sanoo erikoistutkija Kaija Appelqvist-Schmidlechner Terveyden ja hyvinvoinnin laitokselta.
Opiskeluun yhdistetty avokuntoutus yhdessä kuntoutuksen palvelujentuottajien kanssa on myös oppilaitosten mielestä hyvä ratkaisu.
Oppilaitosten näkökulmaa arvioineen Bovallius-ammattiopiston erityisasiantuntija Kaija Miettisen mukaan uusi kuntoutusmalli integroituu hyvin oppilaitoksen muihin tukijärjestelmiin, kuten opinto-ohjaukseen, erityisopetukseen ja opiskelijahuollon palveluihin.
– Ammatilliset oppilaitokset kokevat mielenterveysongelmaisen opiskelijan tukemisen ja oppimisen ohjaamisen olevan myös niiden tehtävä.
Kela ja Opetushallitus sekä THL näkevät kuntoutusyksikön, oppilaitoksen ja hoitotahon yhteistyön välttämättömänä, jotta mielenterveyden häiriötä sairastavalle nuorelle voidaan tarjota hänen tarvitsemaansa apua ja tukea.
– Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjien ja Kelan välinen yhteistyö on avainasemassa tuettaessa nuorten mielenterveyteen liittyvää kuntoutumista. Keskeistä on, että opiskelija pystyy opiskelemaan kuntoutuksen ohella. Nyt kuntoutusmalli on olemassa ja se tulisi saada valtakunnallisesti käyttöön, linjaa opetusneuvos Juhani Kulmala Opetushallituksesta.