Vanhempainliiton ja Microsoftin Oppimisen Pohjantähti -ohjelman teettämässä kyselyssä 80 prosenttia oppilaista ilmoitti haluavansa digilaitteet koulussa osaksi opiskelua vähintään viikoittaiseen käyttöön.
Koulujen digitalisoitumiseen liittyvään kyselyyn vastasi 5., 6., 8. ja 9. luokalta yhteensä 163 oppilasta ja 210 vanhempaa touko-kesäkuussa.
Eniten digilaitteita koulussa on oppilaiden mukaan käytetty tiedon etsintään (95 %) ja kirjoittamiseen (66 %). Eniten työskentelyyn käytettiin tietokoneita (83 %) ja toiseksi eniten älypuhelimia (51 %). Tabletteja kouluissa sen sijaan ilmoitti käyttävänsä vain 27 prosenttia vastaajista.
Oppiaineista digilaitteet ovat olleet käytössä eniten reaaliaineissa ja äidinkielessä, kun taas matematiikassa ja taitoaineissa digilaitteita käytetään vielä vähän.
– Kyselyn tulokset kuvaavat osuvasti suomalaisten koulujen digitalisoitumista. Uskoisin, että digilaitteiden käyttö tulee seuraavan vuoden aikana kasvamaan, mutta se vaatii uudenlaista oppimista ja toimintakulttuurin muutosta jokaisessa koulussa. Digitalisaation avulla oppilaat oppivat arvioimaan ja tuottamaan itse tietoa”, Microsoftin globaalin digitaalisen oppimisen strategian johtaja Kati Tiainen sanoo.
Laitteista hyvää palautetta kotonakin
Kyselyyn vastanneiden vanhempien mukaan lapsista 75 prosenttia käytti kotona digilaitteita opiskeluun. Vielä enemmän laitteita käytettiin tiedon etsimiseen (91 %) ja pelaamiseen (85 %).
Digilaitteita läksyjen tekoon tai koulutehtäviin vähintään viikoittain käytti vanhempien mukaan 56 prosenttia lapsista.
Yli puolet vanhemmista toivoi, että digilaitteiden käyttöä kouluissa opetettaisiin joko erittäin tai melko paljon enemmän kuin nyt. Kaksi kolmannesta kyselyyn vastanneista vanhemmista oli myös saanut vähintään melko myönteistä palautetta lapsiltaan digilaitteiden käytöstä osana opiskelua.
Vanhemmat näkevät digilaitteiden käytössä kotona ja koulussa myös huolestuttavia piirteitä. Erityisiksi teemoiksi kyselyssä nousivat kiusaaminen sosiaalisessa mediassa (72 %), haitalliset sivustot (65 %) ja tietoturva (49 %).
– Laitteet avaavat pääsyn sosiaaliseen mediaan ja verkkoon myös koulupäivien aikana valvonnasta huolimatta. On ymmärrettävää, että tämä aiheuttaa vanhemmissa huolta. Muuttuva tilanne vaatii oppilaille, opettajille ja vanhemmille entistä enemmän koulutusta verkon ja sosiaalisen median järkevään ja turvalliseen käyttöön sekä kodin ja koulun yhteistyötä, Suomen Vanhempainliiton toiminnanjohtaja Ulla Siimes sanoo.
Oppimisen Pohjantähti -ohjelmassa on toteutettu yhteistyössä kuntien kanssa opettajien täydennyskoulutusta uuden opetussuunnitelman toteuttamiseksi. Koulutuksissa on usein noussut esille huoli tietoturvasta.
Suomen Vanhempainliiton ja Microsoft Oy:n teettämä kysely toteutettiin e-lomakkeella lähettämällä sähköinen kysely Vanhempainliiton kautta Vanhempainyhdistyksille ympäri Suomen. Vastaajista 63 prosenttia oli Uudeltamaalta ja 21 prosenttia Pohjois-Pohjanmaalta.