Eduskunnan täysistunnossa käsiteltiin keskiviikkona opposition välikysymystä koulutuksen tasa-arvosta. Kyseessä oli jo vaalikauden neljäs välikysymys samasta aiheesta.
Kokoomuksen ryhmäpuheen pitänyt kansanedustaja Sari Raassina totesi, että julkisen talouden heikosta tilanteesta huolimatta hallitus ei etsinyt säästöjä peruskoulujen rahoituksesta eli kuntien valtionosuuksista.
– Nyt te kysytte vaikutuksista, jotka syntyivät niistä leikkauksista, joita olitte itse viime kaudella tekemässä. Te kysytte PISA-tuloksista, jotka kertovat tilanteesta ennen hallituskauden alkua. Oppositio on jälleen kerran tehnyt välikysymyksen itselleen, Raassina sanoi.
Raassinan mukaan kokoomukselle on tärkeää, että jokaisella on perhetaustastaan tai asuinpaikastaan riippumatta mahdollisuus oppia, kouluttautua, rakentaa oma polkunsa.
– Hallitus on vaalikauden aikana uudistanut koko suomalaisen koulutusjärjestelmän varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin. Katse on nyt käännetty erityisesti varhaisiin vuosiin. Varhaiskasvatuksen laatua parannetaan ja perheille koituvia maksuja on alennettu erittäin tuntuvasti.
Raassina totesi kokoomuksen kannattavan maksutonta varhaiskasvatusta kaikille viisivuotiaille. Nyt käynnistetyn maksuttomuuskokeilun piiriin saadaan jo tänä vuonna 19 000 viisivuotiasta eri puolilta Suomea.
– Kohentuvasta tilanteesta huolimatta edellisellä kaudella demariministerien tekemät peruskoulusäästöt näkyvät yhä koulujen arjessa. Hallitus päätti tehdä toisin ja tarttui peruskoulujemme tiedossa olleisiin heikkouksiin jo kautensa alusta alkaen.
Raassinan mukaan peruskoulun uudistamistyö on hallituksen koulutuksen tärkein kärkihanke. 90 miljoonan euron Uusi peruskoulu -ohjelmassa panostetaan erityisesti opettajien koulutukseen ja työn tukemiseen.
– Hallitus on tehnyt koulutuksen saralla sen, mikä olisi pitänyt tehdä jo aikapäiviä sitten. Nyt panostamme ensimmäistä kertaa kunnolla yksilöllisiin opintopolkuihin, erilaisten yksilöiden erilaisiin tarpeisiin ja ohjauksen merkitykseen.
Myös peruskoulujen tasa-arvorahoitus on kaksinkertaistettu. Rahoituksella helpotetaan erityisesti niiden koulujen ja oppilaiden asemaa, jotka toimivat erityisen haastavilla alueilla.
– Huoli oppimistulosten eriytymisestä ja erityisesti poikien lukutaidon heikkenemisestä on tunnistettu, ja toimenpiteisiin on ryhdytty. Tätä samaa heikkenevien oppimistulosten tietä on eletty jo vuosikymmen. Oikea kysymys kuuluukin, miksei edellisellä hallituskaudella tehty mitään? Nyt hallitus toimii.
– On totta, että Suomessa aivan liian moni on edelleen pelkän peruskoulun varassa. Koulutuksen keskeytyminen kertoo puutteellisista perustaidoista ja -tiedoista sekä oppimiselle kielteisistä asenteista ja huonosta motivaatiosta. Nämä ongelmat on ratkaistava jo varhaiskasvatuksessa ja peruskoulun ensimmäisillä luokilla, Raassina pohti.