Valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaoston jäsen Markku Rossi (kesk.) haluaa tietää opetusministeri Krista Kiurun (sd.) kannan oppilaan eristämiseen pedagogisena keinona.
Rossi kysyy hallitukselta kirjallisessa kysymyksessään, onko eristäminen hyväksyttävä keino tarkkaavaisuus- ja käytöshäiriöiden korjaamiseksi sekä muita oppilaita edellä olevan oppimisen tukemiseksi.
– Ekaluokkalaisen Kaapon eristäminen muusta luokasta on niin erikoinen toimenpide, että asiaa on syytä selvittää useasta eri näkökulmasta. Miten suomalainen peruskoulu huomioi lahjakkaiden lasten ja nuorten kasvatuksen – eristämällä ja rankaisemalla vai kannustamalla ja palkitsemisella, Rossi kysyy.
Rossin mukaan työrauha on kouluissa ehdoton vaatimus.
– Jokaiselle oppilaalle tulisi antaa mielekästä opetusta ja keinot puuttua ongelmiin tulee olla selviä. Yleisiä ohjeita käytännöistä ja toimintakeinoista, miten keskimääräisestä kehityksestä poikkeavien oppilaiden oppimista voidaan tukea ja häiriöitä ehkäistä, ei kuitenkaan ole. Kyllä ministerillä ja ministeriöllä on tässä selkeä vastuu, Rossi katsoo.