Tämä käy ilmi Helsingin seudun ympäristöpalvelujen teettämästä kyselytutkimuksesta jätteen vähentämisestä ja materiaalitehokkuudesta kouluissa ja päiväkodeissa pääkaupunkiseudulla ja Kirkkonummella.
Tutkimukseen osallistuneet arvioivat onnistuneensa aiempaa paremmin toimenpiteissä jätteen vähentämiseksi. Kolmasosa vastaajista arvioi jätteen vähentämisen onnistuneen vähintään melko hyvin, kun vuonna 2010 vastaavan arvion antoi viidennes vastaajista.
Jätteen määrää oli vähennetty etupäässä välttämällä kertakäyttöastioiden käyttöä (76 % vastaajista) sekä huoltamalla koneita ja laitteita käyttöiän pidentämiseksi (53 %).
Materiaalitehokkuusajattelun vahvistumista kuvaa se, että kyselytutkimuksen vastaajista 75 prosenttia arvioi omassa koulussaan tai päiväkodissaan pidettävän materiaalitehokkuusajattelua vähintään melko tärkeänä. Vuonna 2010 näin arvioi 64 prosenttia vastaajista.
Jätteen vähentämisen tai materiaalitehokkuuden sisältyminen opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmiin on yli kolminkertaistunut vuodesta 2003.
Tutkimustulosten mukaan opettajat tuntevat aiempaa paremmin jätteen vähentämiseen liittyviä asioita. He myös kokevat, että opetuksen tueksi on tietoa jätteen vähentämisestä saatavilla entistä enemmän.
Opettajat käsittelevät jätteen vähentämistä omassa opetuksessaan selvästi useammin kuin vuonna 2003. Aihetta yli kymmenllä oppitunnilla viimeisen 12 kuukauden aikana käsitelleiden opettajien osuus oli liki kaksinkertaistunut vuodesta 2003.
Sähköpostikyselynä toteutettuun kyselyyn vastasi 574 esiopetuksen, peruskoulun ja lukion opettajaa ja rehtoria pääkaupunkiseudulta ja Kirkkonummelta. Kyselytutkimus tehtiin syys-lokakuussa 2013 ja sen toteutti Taloustutkimus Oy. HSY on teettänyt vastaavan kyselytutkimuksen vuosina 2003, 2007 ja 2010.